Zudem verlagert er im Angesicht einer zunehmend ungerechter und ausgrenzender werdenden Welt seine innere Angst nach außen in seine musikalischen und musikwissenschaftlichen Werke.
Ideologisch verbarg sich dahinter, dass jahrgangsübergreifende Klassen seit Jahrhunderten das gegliederte Schulsystem der ländlichen Gebiete kennzeichnete und als ungerechter, reaktionärer Zwang der Ständegesellschaft verstanden wurde.
