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Wissensillusionen :

Kann eine Internetrecherche zu einer Verringerung der Illusion of Explanatory Depth beitragen oder fördert sie Sense of Understanding?

02/2009-07/2011 Studentische Hilfskraft am Institut für klinische Psychologie der WWU Münster

wwwpsy.uni-muenster.de

Illusions of Knowing :

Does searching the Internet ease Illusions of Explanatory Depth or does it foster Sense of Understanding?

02/2009-07/2011 student assistant, Clinical Psychology and Psychotherapy Lab, University of Muenster

wwwpsy.uni-muenster.de

29.

Das Europäische Parlament hat immer seine Vorbehalte gegen jedwede Art von Erklärungen geäußert, die seiner Ansicht nach der Notwendigkeit zuwiderlaufen, daß die Legislativtexte in sich verständlich (self-explanatory) sind.

Nichtsdestoweniger muß festgestellt werden, daß das Europäische Parlament zwar die Zahl der Erklärungen verringert hat, jedoch häufig gezwungen ist, sie im Rahmen des Vermittlungsverfahrens als Bestandteil des Kompromisses insgesamt zu akzeptieren und sogar zu billigen;

www.europarl.europa.eu

29.

Parliament has always expressed doubts about statements of any sort which, in its view, undermine the requirement that legislative texts should be self-explanatory.

The fact remains that although Parliament has reduced their number, it is often forced to accept or even subscribe to them under the conciliation procedure, as an aspect of the general compromise, while insisting that they are published in the Official Journal with the act concerned.

www.europarl.europa.eu

Erst wenn sie es selbst zu erklären versuchen, sinkt die Selbstbeurteilung des eigenen Wissens.

Dies konnte in dem Paradigma der „Illusion Of Explanatory Depth“ (IOED) empirisch wiederholt gezeigt werden.

In einer Serie von empirischen Studien sind wir der bislang offenen Frage nachgegangen, ob die IOED auch bei psychologischem Wissen auftritt, das heißt ob sich die Selbsteinschätzung des Wissens durch das eigene Erklären verändert.

wwwpsy.uni-muenster.de

Only if they have to give explanations about the working of these devices, their judgments about their own knowledge drop.

This could be demonstrated empirically and frequently within the paradigm of the “Illusion Of Explanatory Depth” (IOED).

Within a series of empirical studies we explored the question whether such an IOED also exists regarding psychological knowledge, namely if layperson’s judgments about their own knowledge will change if they have to explain the device or phenomenon at hand.

wwwpsy.uni-muenster.de

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